Die Realschule in der Zeit der reformpädagogischen Bewegung (1880-1933) : reformpädagogische Strömungen im Unterricht der realistischen Lehranstalten Bayerns

  • Die Arbeit untersucht, inwiefern reformpädagogische Strömungen im Unterricht der realistischen Lehranstalten in Bayern Berücksichtigung finden. Der Untersuchung liegt eine qualitative Inhaltsanalyse historischer Schulbücher für den Deutschunterricht zugrunde.

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Metadaten
Author:Annette Kleer-Flaak
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-380567
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/38056
Advisor:Werner Wiater
Type:Doctoral Thesis
Language:German
Year of first Publication:2018
Publishing Institution:Universität Augsburg
Granting Institution:Universität Augsburg, Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Date of final exam:2016/11/14
Release Date:2018/06/14
GND-Keyword:Realschule; Reformpädagogik; Bayern; Geschichte 1880-1933; Deutschunterricht; Schulbuchanalyse
Institutes:Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Schulpädagogik
Licence (German):Deutsches Urheberrecht