Negatively or positively biased? Dependencies of teachers' judgments and expectations based on students' ethnic and social backgrounds

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Metadaten
Author:Anita TobischGND, Markus DreselORCiDGND
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-407062
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/40706
ISSN:1381-2890OPAC
ISSN:1573-1928OPAC
Parent Title (English):Social Psychology of Education
Publisher:Springer Nature
Type:Article
Language:English
Year of first Publication:2017
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2018/09/12
Volume:20
Issue:4
First Page:731
Last Page:752
Note:
Correction published in: Soc Psychol Educ (2020) 23:561 https://doi.org/10.1007/s11218-020-09548-0
DOI:https://doi.org/10.1007/s11218-017-9392-z
Institutes:Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie
Forschungsprojekte
Forschungsprojekte / Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)
Dewey Decimal Classification:1 Philosophie und Psychologie / 15 Psychologie / 150 Psychologie
Licence (German):Deutsches Urheberrecht

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