Gender differences in science education: The double-edged role of prior knowledge in physics
Author: | Markus DreselORCiDGND, Albert Ziegler, P. Broome, K. A. Heller |
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Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/40759 |
Parent Title (English): | Roeper Review |
Type: | Article |
Language: | English |
Year of first Publication: | 1998 |
Release Date: | 2018/09/12 |
Volume: | 21 |
Issue: | 2 |
First Page: | 101 |
Last Page: | 106 |
DOI: | https://doi.org/10.1080/02783199809553939 |
Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie | |
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie |