Manifeste und latente Bedeutungsfelder bildnerischer und künstlerischer Symbolisierungen
| Author: | Constanze KirchnerGND |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-448275 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/44827 |
| ISBN: | 978-3-89896-554-5OPAC |
| Parent Title (German): | Bildlichkeit und Vorstellungsbildung in Lernprozessen |
| Publisher: | Athena |
| Place of publication: | Oberhausen |
| Editor: | Hubert Sowa, Alexander Glas, Monika MillerGND |
| Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2014 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2018/12/07 |
| First Page: | 311 |
| Last Page: | 332 |
| Series: | Bildung der Imagination ; 2 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Kunstpädagogik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Kunstpädagogik / Lehrstuhl für Kunstpädagogik | |
| Dewey Decimal Classification: | 7 Künste und Unterhaltung / 70 Künste / 700 Künste; Bildende und angewandte Kunst |
| Licence (German): |  Deutsches Urheberrecht |
