Was ist eigentlich aus der neuen Lernkultur geworden? Ein Blick auf Instruktionsansätze mit Potenzial zur Veränderung kulturell geteilter Lehr- und Lernskripts
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| Author: | Ingo KollarORCiDGND, Frank Fischer |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-454874 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/45487 |
| URL: | https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-opus-43350 |
| Parent Title (German): | Zeitschrift für Pädagogik |
| Publisher: | Beltz |
| Place of publication: | Weinheim |
| Type: | Article |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2008 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2019/01/02 |
| Volume: | 54 |
| Issue: | 1 |
| First Page: | 49 |
| Last Page: | 62 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie mit besonderer Berücksichtigung der Pädagogischen Psychologie | |
| Dewey Decimal Classification: | 1 Philosophie und Psychologie / 15 Psychologie / 150 Psychologie |
| Licence (German): |  Deutsches Urheberrecht |
