Research on mathematical argumentation: a descriptive review of PME proceedings

Metadaten
Author:	Daniel Sommerhoff, Stefan Ufer, Ingo Kollar ORCiD GND
URN:	urn:nbn:de:bvb:384-opus4-458651
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/45865
URL:	http://www.lulu.com/shop/kim-beswick-and-jill-fielding-wells-and-tracey-muir/proceedings-of-the-39th-conference-of-the-international-group-for-the-psychology-of-mathematics-education-volume-4/paperback/product-22764775.html
ISBN:	978-1-326-66435-0OPAC
Parent Title (English):	Proceedings of the 39th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, PME39, Hobart, Australia, 13-18 July 2015
Publisher:	PME
Place of publication:	Hobart
Editor:	K. Beswick, T. Muir, J. Fielding-Wells
Type:	Part of a Book
Language:	English
Year of first Publication:	2015
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2019/01/04
Issue:	Volume 4
First Page:	193
Last Page:	200
Institutes:	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie mit besonderer Berücksichtigung der Pädagogischen Psychologie
Dewey Decimal Classification:	1 Philosophie und Psychologie / 15 Psychologie / 150 Psychologie
Licence (German):	Deutsches Urheberrecht

Open Access