Das Augsburger Projekt "Förderung der Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)": die Rolle digitaler Bildungsmedien

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Metadaten
Author:Eva MatthesGND, Thomas HeilandGND, Anna-Maria Meyer, Dominik NeumannGND
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-503382
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/50338
Parent Title (German):DDS – Die Deutsche Schule: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
Publisher:Waxmann
Place of publication:Münster
Type:Article
Language:German
Year of first Publication:2017
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2019/03/18
Volume:109
Issue:2
First Page:163
Last Page:174
Institutes:Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik / Lehrstuhl für Pädagogik
Forschungsprojekte
Forschungsprojekte / Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Licence (German):Deutsches Urheberrecht