Interreligiöses Lernen? Religionstheologische Modelle und ihre didaktischen Konsequenzen
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| Author: | Georg LangenhorstGND |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-554183 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/55418 |
| URL: | http://www.krgb.de/index.php/component/attachments/download/97 |
| ISSN: | 2365-4988OPAC |
| Parent Title (German): | KRGB-Rundbrief |
| Publisher: | KRGB |
| Type: | Article |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2016 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2019/06/04 |
| Volume: | 2016 |
| Issue: | 1 |
| First Page: | 5 |
| Last Page: | 12 |
| Institutes: | Katholisch-Theologische Fakultät |
| Katholisch-Theologische Fakultät / Praktische Theologie | |
| Katholisch-Theologische Fakultät / Praktische Theologie / Lehrstuhl für Didaktik des katholischen Religionsunterrichts und Religionspädagogik | |
| Dewey Decimal Classification: | 2 Religion / 20 Religion / 200 Religion |
| Licence (German): |  Deutsches Urheberrecht |
