Graffiti – Wildes Schreiben, rebellierende Zeichen oder Das Verstehen des ‘Unverständlichen’

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Metadaten
Author:Werner SchneiderGND, Andreas HirselandGND
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/55938
Parent Title (German):Medien+Erziehung
Type:Article
Language:German
Year of first Publication:1990
Release Date:2019/06/19
Volume:34
Issue:3
First Page:131
Last Page:142
Institutes:Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Institut für Sozialwissenschaften
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Institut für Sozialwissenschaften / Soziologie
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Institut für Sozialwissenschaften / Soziologie / Professur für Soziologie mit Berücksichtigung der Sozialkunde