Offener Unterricht vs. Lehrerzentrierter Unterricht – Methodenvergleich anhand von tatsächlichem Lernzuwachs und Schülerreflexion
Author: | Christine Langenfeld, Christian GroßGND |
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URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-650071 |
Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/65007 |
ISBN: | 978-3-942197-92-2OPAC |
ISBN: | 3-942197-92-8OPAC |
Parent Title (German): | Beiträge zum Mathematikunterricht 2015: Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel |
Publisher: | WTM-Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien |
Place of publication: | Münster |
Editor: | Franco Caluori, Helmut Linneweber-Lammerskitten, Christine Streit |
Type: | Part of a Book |
Language: | German |
Year of first Publication: | 2015 |
Publishing Institution: | Universität Augsburg |
Release Date: | 2019/11/12 |
GND-Keyword: | Mathematikunterricht |
First Page: | 552 |
Last Page: | 555 |
DOI: | https://doi.org/10.17877/DE290R-16706 |
Institutes: | Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät |
Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät / Institut für Mathematik | |
Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät / Institut für Mathematik / Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik | |
Dewey Decimal Classification: | 5 Naturwissenschaften und Mathematik / 51 Mathematik / 510 Mathematik |
Licence (German): | Deutsches Urheberrecht |