Verschiedene Formen der Öffnung von Unterricht und ihre Auswirkungen auf das Selbstbestimmungsempfinden von Grundschulkindern
| Author: | Andreas HartingerORCiDGND |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-620952 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/62095 |
| Parent Title (German): | Zeitschrift für Pädagogik |
| Publisher: | Beltz Juventa |
| Place of publication: | Weinheim |
| Type: | Article |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2005 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2020/05/01 |
| Volume: | 51 |
| Issue: | 3 |
| First Page: | 397 |
| Last Page: | 414 |
| DOI: | https://doi.org/10.25656/01:4762 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Licence (German): |  Deutsches Urheberrecht |
