Situiertes Lernen in der Lehrerbildung
Author: | Maria Fölling-Albers, Andreas HartingerORCiDGND, Dženana Mörtl-Hafizović |
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URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-620979 |
Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/62097 |
URL: | http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-opus-48373 |
ISSN: | 0044-3247OPAC |
Parent Title (German): | Zeitschrift für Pädagogik |
Publisher: | Beltz Juventa |
Place of publication: | Weinheim |
Type: | Article |
Language: | German |
Year of first Publication: | 2004 |
Publishing Institution: | Universität Augsburg |
Release Date: | 2020/05/01 |
Volume: | 50 |
Issue: | 5 |
First Page: | 727 |
Last Page: | 747 |
Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
Licence (German): | Deutsches Urheberrecht |