Selbstbestimmtes Lernen im jahrgangsgemischten Unterricht der 3. und 4. Klasse – erste Ergebnisse aus einer Evaluationsstudie

Metadaten
Author:	Meike Munser-Kiefer, Sabine Martschinke, Andreas Hartinger ORCiD GND
URN:	urn:nbn:de:bvb:384-opus4-621295
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/62129
ISBN:	978-3-658-15564-3OPAC
Parent Title (German):	Individualisierung im Grundschulunterricht: Anspruch, Realisierung und Risiken
Publisher:	Springer VS
Place of publication:	Wiesbaden
Editor:	Frederike Heinzel, Katja Koch
Type:	Part of a Book
Language:	German
Year of first Publication:	2017
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2020/03/12
First Page:	87
Last Page:	91
Series:	Jahrbuch Grundschulforschung ; 21
DOI:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-15565-0_13
Institutes:	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
Dewey Decimal Classification:	3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Licence (German):	Deutsches Urheberrecht

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