Akzeptanz situierter Lernerfahrungen in der Lehrerbildung
| Author: | Dženana Mörtl-Hafizović, Andreas HartingerORCiDGND, Maria Fölling-Albers |
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| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-636876 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/63687 |
| ISBN: | 3-8309-1716-3OPAC |
| Parent Title (German): | Empirische Lehrerbildungsforschung – Stand und Perspektiven: Beiträge aus den Symposien "Empirische Lehrerbildungsforschung" und "Kompetenzentwicklung in der Lehrerbildung", gehalten auf der Herbsttagung 2005 der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung in Salzburg |
| Publisher: | Waxmann |
| Place of publication: | Münster |
| Editor: | Jürgen Seifried, Jürgen Abel |
| Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Date of Publication (online): | 2019/10/16 |
| Year of first Publication: | 2006 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2020/03/10 |
| First Page: | 63 |
| Last Page: | 83 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Licence (German): |  Deutsches Urheberrecht |
