Öffnung und Strukturierung von Unterricht: Widerspruch oder Ergänzung?
| Author: | Andreas HartingerORCiDGND, Birke Hawelka |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-637883 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/63788 |
| Parent Title (German): | Die Deutsche Schule |
| Publisher: | Waxmann |
| Place of publication: | Münster |
| Type: | Article |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2005 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2020/05/01 |
| Volume: | 97 |
| Issue: | 3 |
| First Page: | 329 |
| Last Page: | 341 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Licence (German): |  Deutsches Urheberrecht |
