Werden Leistungsängstlichkeit und Lernmotivation von Grundschulkindern durch verschiedene Übertrittsregelungen beeinflusst? Eine vergleichende Studie zwischen Niedersachsen und Bayern

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Metadaten
Author:Andreas HartingerORCiDGND, Olga Graumann, Frauke Grittner
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/63810
Parent Title (German):Jahrbuch Grundschule IV: Fragen der Praxis – Befunde der Forschung
Publisher:Kallmeyer
Place of publication:Seelze
Editor:Angelika Speck-Hamdan, Hans Brügelmann, Maria Fölling-Albers, Sigrun Richter
Type:Part of a Book
Language:German
Year of first Publication:2003
Release Date:2020/03/10
First Page:149
Last Page:154
Institutes:Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik