Entwicklung der Einstellungen Lehramtsstudierender zu Leistungsheterogenität: der Einfluss von Lehrveranstaltungen

Metadaten
Author:	Sabine K. Lehmann-Grube ORCiD GND, Andreas Hartinger ORCiD GND, Markus Dresel ORCiD GND
URN:	urn:nbn:de:bvb:384-opus4-698861
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/69886
ISBN:	978-3-7799-6177-2OPAC
ISBN:	3-7799-6177-6OPAC
Parent Title (German):	Lehrer. Bildung. Gestalten: Beiträge zur empirischen Forschung in der Lehrerbildung
Publisher:	Beltz Juventa
Place of publication:	Weinheim
Editor:	Timo Ehmke, Poldi Kuhl, Marcus Pietsch
Type:	Part of a Book
Language:	German
Year of first Publication:	2019
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2020/02/03
GND-Keyword:	Lehrer; Empirische Pädagogik; Lehrerbildung
First Page:	33
Last Page:	43
Institutes:	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie
	Forschungsprojekte
	Forschungsprojekte / Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)
Dewey Decimal Classification:	1 Philosophie und Psychologie / 15 Psychologie / 150 Psychologie
Licence (German):	Deutsches Urheberrecht

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