Formulierungshilfen und Fehlerkorrekturen als Erwerbspotentiale: freie Konversationen im Gruppenunterricht und Tandem-Interaktionen
| Author: | Martina Rost-RothGND |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/70195 |
| Parent Title (German): | Deutsch als Fremdsprache: Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Deutschunterrichts für Ausländer |
| Publisher: | Herder-Institut, Universität Leipzig |
| Place of publication: | Leipzig |
| Type: | Article |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 1999 |
| Release Date: | 2020/02/10 |
| Volume: | 36 |
| Issue: | 3 |
| First Page: | 160 |
| Last Page: | 165 |
| Institutes: | Philologisch-Historische Fakultät |
| Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik | |
| Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik / Lehrstuhl für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und seine Didaktik |
