Durch Reflexion zum sprachbewussten Unterricht: Portfolio als ein Professionalisierungsinstrument für Deutsch als Zweitsprache
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| Author: | Magdalena Michalak, K. Ulrich |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-763832 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/76383 |
| ISBN: | 9783863954260OPAC |
| ISSN: | 2566-9281OPAC |
| Parent Title (German): | Portfolioarbeit im Kontext von Sprachenunterricht: neue internationale Entwicklungen |
| Publisher: | Universitätsverlag |
| Place of publication: | Göttingen |
| Editor: | Sandra Ballweg, Bärbel Kühn |
| Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2019 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2020/05/21 |
| First Page: | 239 |
| Last Page: | 258 |
| Series: | Materialien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache |
| DOI: | https://doi.org/10.17875/gup2019-1204 |
| Institutes: | Forschungsprojekte |
| Forschungsprojekte / Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet) | |
| Dewey Decimal Classification: | 4 Sprache / 43 Deutsch, germanische Sprachen allgemein / 430 Germanische Sprachen; Deutsch |
| Licence (German): |  CC-BY-SA 4.0: Creative Commons: Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen (mit Print on Demand) |
