Ein Anfang in Richtung Offenheit: Wege zur Öffnung des Unterrichts auf der Grundlage empirischer Befunde
| Author: | Dirk MenzelGND |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-788146 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/78814 |
| ISSN: | 0931-265XOPAC |
| Parent Title (German): | Die Schulleitung: Zeitschrift für pädagogische Führung und Fortbildung in Bayern |
| Publisher: | Institut für Pädagogische Forschung und Fortbildung des Bayerischen Schulleiterverbandes e.V. |
| Place of publication: | Bayreuth |
| Type: | Article |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2009 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2020/08/13 |
| Volume: | 36 |
| Issue: | 3 |
| First Page: | 4 |
| Last Page: | 18 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Licence (German): |  Deutsches Urheberrecht |
