Die Bildungsgeschichte und der Fachlehrplan Geschichte in der bayerischen Volksschuloberstufe und der Hauptschule - Kontinuitäten und Diskontinuitäten eines Unterrichtsfaches
| Author: | Thomas HeilandGND |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/80195 |
| Parent Title (German): | Bildung und Demokratie im 20. Jahrhundert: Perspektiven bildungsgeschichtlicher Fachunterrichtsforschung, Universität Trier, 09.11.2019 |
| Type: | Conference Proceeding |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2019 |
| Release Date: | 2020/11/17 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik / Lehrstuhl für Pädagogik | |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Licence (German): |  Deutsches Urheberrecht |
