Friends' influence on the development of academic values in mathematics: are there differences between female and male dyads?

Metadaten
Author:	Marion Reindl, Burkhard Gniewosz, Markus Dresel ORCiD GND
URN:	urn:nbn:de:bvb:384-opus4-804376
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/80437
ISSN:	0256-2928OPAC
ISSN:	1878-5174OPAC
Parent Title (English):	European Journal of Psychology of Education
Publisher:	Springer Science and Business Media LLC
Type:	Article
Language:	English
Year of first Publication:	2021
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2020/12/01
Tag:	Education; Developmental and Educational Psychology
Volume:	36
First Page:	781
Last Page:	797
DOI:	https://doi.org/10.1007/s10212-020-00503-3
Institutes:	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie
	Forschungsprojekte
	Forschungsprojekte / Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)
Dewey Decimal Classification:	1 Philosophie und Psychologie / 15 Psychologie / 150 Psychologie
Licence (German):	CC-BY 4.0: Creative Commons: Namensnennung (mit Print on Demand)

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