Auswirkungen einer frühen Förderung des Schriftspracherwerbs auf die schulischen Lese- und Rechtschreibleistungen

Metadaten
Author:	Susanne Geyer GND
URN:	urn:nbn:de:bvb:384-opus4-828481
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/82848
ISBN:	978-3-658-15564-3OPAC
Parent Title (German):	Individualisierung im Grundschulunterricht: Anspruch, Realisierung und Risiken
Publisher:	Springer VS
Place of publication:	Wiesbaden
Editor:	Friederike Heinzel, Katja Koch
Type:	Part of a Book
Language:	German
Year of first Publication:	2017
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2021/02/04
First Page:	61
Last Page:	66
Series:	Jahrbuch Grundschulforschung ; 21
DOI:	https://doi.org/10.1007/978-3-658-15565-0_8
Institutes:	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
Dewey Decimal Classification:	3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Licence (German):	Deutsches Urheberrecht

Open Access