Bekommen die sozial benachteiligsten Schüler*innen die "besten" Schulen? Eine explorative Studie über den Zusammenhang von Schulqualität und sozialer Zusammensetzung von Schulen am Beispiel Berlins
Author: | Marcel Helbig, Rita NikolaiORCiDGND |
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URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-830236 |
Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/83023 |
URL: | https://bibliothek.wzb.eu/pdf/2019/p19-002.pdf |
Publisher: | WZB |
Place of publication: | Berlin |
Type: | Working Paper |
Language: | German |
Year of first Publication: | 2019 |
Publishing Institution: | Universität Augsburg |
Release Date: | 2021/02/10 |
Pagenumber: | 33 |
Series: | WZB Discussion Paper ; P 2019-002 |
Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik | |
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik / Professur für Pädagogik mit Schwerpunkt Vergleichende Bildungsforschung | |
Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
Licence (German): | Deutsches Urheberrecht |