Metadaten| Author: | Daniel Tolks, Christine Schäfer, Tobias Raupach, Leona Kruse, Antonio Sarikas, Susanne Gerhardt-Szép, Gertrud Klauer, Martin Lemos, Martin R. Fischer, Barbara Eichner, Kai Sostmann, Inga HegeORCiDGND |
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| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-831287 |
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| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/83128 |
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| ISSN: | 2366-5017OPAC |
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| Parent Title (English): | GMS Journal for Medical Education |
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| Title Additional (German): | Eine Einführung in die Inverted/Flipped-Classroom-Methode in der Aus- und Weiterbildung in der Medizin und den Gesundheitsberufen |
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| Publisher: | Gesellschaft für Medizinische Ausbildung |
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| Type: | Article |
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| Language: | English |
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| Year of first Publication: | 2016 |
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| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
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| Release Date: | 2021/02/10 |
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| Volume: | 33 |
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| Issue: | 3 |
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| First Page: | Doc46 |
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| DOI: | https://doi.org/10.3205/zma001045 |
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| Institutes: | Medizinische Fakultät |
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| Medizinische Fakultät / Lehrstuhl für Medical Education Sciences |
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| Dewey Decimal Classification: | 6 Technik, Medizin, angewandte Wissenschaften / 61 Medizin und Gesundheit / 610 Medizin und Gesundheit |
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| Licence (German): |  CC-BY 4.0: Creative Commons: Namensnennung (mit Print on Demand) |
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