Welchen Einfluss haben die ethnische und soziale Schülerherkunft auf Lernmotivation und -emotionen? [Poster angenommen]
| Author: | Nicole EckerleinORCiDGND, Anita TobischGND, Markus DreselORCiDGND |
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| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/85520 |
| Parent Title (German): | 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Potsdam, 25. - 27. März 2020 [ausgefallen] |
| Type: | Conference Proceeding |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2020 |
| Release Date: | 2021/04/14 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie | |
| Forschungsprojekte | |
| Forschungsprojekte / Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet) |
