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Andreas Gegenfurtner
,
Jeroen J. G. van Merriënboer
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Metadaten
Author:
Andreas Gegenfurtner
ORCiD
GND
,
Jeroen J. G. van Merriënboer
URN:
urn:nbn:de:bvb:384-opus4-865511
Frontdoor URL
https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/86551
ISSN:
2295-3159
OPAC
Parent Title (English):
Frontline Learning Research
Publisher:
EARLI
Type:
Article
Language:
English
Year of first Publication:
2017
Publishing Institution:
Universität Augsburg
Release Date:
2021/05/10
Volume:
5
Issue:
3
First Page:
1
Last Page:
13
DOI:
https://doi.org/10.14786/flr.v5i3.316
Institutes:
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Methoden der empirischen Unterrichtsforschung
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Methoden der empirischen Unterrichtsforschung / Professur für Methoden der empirischen Unterrichtsforschung
Dewey Decimal Classification:
3 Sozialwissenschaften / 30 Sozialwissenschaften, Soziologie / 300 Sozialwissenschaften
Licence (German):
CC-BY-NC-ND 4.0: Creative Commons: Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitung (mit Print on Demand)