A new way to look at simulation-based assessment: the relationship between gaze-tracking and exam performance
| Author: | Adam Szulewski, Rylan Egan, Andreas GegenfurtnerORCiDGND, Daniel Howes, Gerhard Dashi, Nick C. J. McGraw, Andrew K. Hall, Damon Dagnone, Jeroen J. G. van Merrienboer |
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| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/86559 |
| ISSN: | 1481-8035OPAC |
| ISSN: | 1481-8043OPAC |
| Parent Title (English): | CJEM - Canadian Journal of Emergency Medicine |
| Publisher: | Cambridge University Press |
| Place of publication: | Cambridge |
| Type: | Article |
| Language: | English |
| Year of first Publication: | 2019 |
| Release Date: | 2021/05/10 |
| Tag: | Emergency Medicine |
| Volume: | 21 |
| Issue: | 1 |
| First Page: | 129 |
| Last Page: | 137 |
| DOI: | https://doi.org/10.1017/cem.2018.391 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Methoden der empirischen Unterrichtsforschung | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Methoden der empirischen Unterrichtsforschung / Professur für Methoden der empirischen Unterrichtsforschung |
