Beyond marks: perceived academic control and achievement emotions influence dropout and achievement

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Metadaten
Author:Lisa Respondek, Thomas Goetz, Ulrike E. NettGND
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/89313
Parent Title (English):EARLI Conference, Limassol, Cyprus, August 2015
Type:Conference Proceeding
Language:English
Year of first Publication:2015
Release Date:2021/09/17
Institutes:Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Empirische Bildungsforschung
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Empirische Bildungsforschung / Juniorprofessur für Empirische Bildungsforschung