Berücksichtigung individueller Lernprozesse in Lernentwicklungsgesprächen

Metadaten
Author:	Sonja Ertl, Benjamin Kücherer GND, Andreas Hartinger ORCiD GND
URN:	urn:nbn:de:bvb:384-opus4-928113
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/92811
ISBN:	978-3-8309-4570-3OPAC
Parent Title (German):	Lehrkräfteprofessionalität im Umgang mit Heterogenität: theoretische Konzepte, Förderansätze, empirische Befunde
Publisher:	Waxmann
Place of publication:	Münster
Editor:	Andreas HartingerORCiD GND, Markus DreselORCiD GND, Eva MatthesGND, Ulrike E. NettGND, Kristina PeuschelORCiD GND
Type:	Part of a Book
Language:	German
Year of first Publication:	2022
Embargo Date:	2025/04/28
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2022/02/16
First Page:	197
Last Page:	210
Institutes:	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
	Universität Serviceeinrichtungen
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
	Universität Serviceeinrichtungen / Zentrum für digitales Lehren und Lernen (DigiLLab)
Dewey Decimal Classification:	3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Licence (German):	Deutsches Urheberrecht

Open Access