Rezension: Phillip Neumann: Kooperation selbst bestimmt? Interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen. Münster: Waxmann 2019

Metadaten
Author:	Ramona Häberlein-Klumpner GND
URN:	urn:nbn:de:bvb:384-opus4-953506
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/95350
ISSN:	1865-3553OPAC
ISSN:	2523-3181OPAC
Parent Title (German):	Zeitschrift für Grundschulforschung
Publisher:	Springer Science and Business Media LLC
Place of publication:	Berlin
Type:	Article
Language:	German
Year of first Publication:	2022
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2022/05/16
Volume:	15
Issue:	1
First Page:	241
Last Page:	244
DOI:	https://doi.org/10.1007/s42278-021-00138-3
Institutes:	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik
Dewey Decimal Classification:	3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Licence (German):	CC-BY 4.0: Creative Commons: Namensnennung (mit Print on Demand)

Open Access