Toward a multidimensional conceptualization of motivation to transfer training: validation of the transfer motivation questionnaire from a self-determination theory perspective using bifactor-ESEM
| Author: | Andreas GegenfurtnerORCiDGND, Carla Quesada-Pallarès |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/95648 |
| ISSN: | 0191-491XOPAC |
| Parent Title (English): | Studies in Educational Evaluation |
| Publisher: | Elsevier BV |
| Place of publication: | Amsterdam |
| Type: | Article |
| Language: | English |
| Year of first Publication: | 2022 |
| Release Date: | 2022/05/24 |
| Tag: | Education |
| Volume: | 73 |
| First Page: | 101116 |
| DOI: | https://doi.org/10.1016/j.stueduc.2021.101116 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Methoden der empirischen Unterrichtsforschung | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Methoden der empirischen Unterrichtsforschung / Professur für Methoden der empirischen Unterrichtsforschung | |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
