Private schools as drivers of social segregation: why private schools should be regulated

Metadaten
Author:	Rita Nikolai ORCiD GND, Marcel Helbig
URN:	urn:nbn:de:bvb:384-opus4-958945
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/95894
ISSN:	2571-7855OPAC
Parent Title (English):	On Education - Journal for Research and Debate
Publisher:	Zurich University of Teacher Education Research Center «Education and Digital Transformation»
Place of publication:	Zürich
Type:	Article
Language:	English
Year of first Publication:	2021
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2022/06/03
Volume:	4
Issue:	11
DOI:	https://doi.org/10.17899/on_ed.2021.11.9
Institutes:	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik / Professur für Pädagogik mit Schwerpunkt Vergleichende Bildungsforschung
Dewey Decimal Classification:	3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Licence (German):	CC-BY-NC 4.0: Creative Commons: Namensnennung - Nicht kommerziell (mit Print on Demand)

Open Access