Student perceptions of high-achieving classmates

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Metadaten
Author:Marion HändelORCiDGND, Wilma Vialle, Albert Ziegler
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/96882
ISSN:1359-8139OPAC
ISSN:1469-834XOPAC
Parent Title (English):High Ability Studies
Publisher:Informa UK Limited
Type:Article
Language:English
Year of first Publication:2013
Release Date:2022/07/26
Tag:Education
Volume:24
Issue:2
First Page:99
Last Page:114
DOI:https://doi.org/10.1080/13598139.2013.843139
Institutes:Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie