Vom fundierten Wissen zur reflektierten Praxis - Möglichkeiten und Grenzen der Professionalisierung in der Lehrerbildung
| Author: | Benedikt WisniewskiGND |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/97503 |
| ISSN: | 0947-2746OPAC |
| Parent Title (German): | Schulmagazin 5-10 |
| Publisher: | Friedrich |
| Place of publication: | Hannover |
| Type: | Article |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2016 |
| Release Date: | 2022/08/23 |
| Volume: | 2016 |
| Issue: | 11 |
| First Page: | 11 |
| Last Page: | 14 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Schulpädagogik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Schulpädagogik / Lehrstuhl für Schulpädagogik |
