Kompetenzentwicklung im filmbasierten Englischunterricht: eine Studie zu kognitiv-affektiven Prozessen Jugendlicher am Beispiel der Auseinandersetzung mit "House of Cards"
| Author: | Sophia Finck von FinckensteinGND |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/99551 |
| ISBN: | 978-3-8233-8547-9OPAC |
| ISBN: | 3-8233-8547-XOPAC |
| Publisher: | Narr Francke Attempto |
| Place of publication: | Tübingen |
| Advisor: | Engelbert Thaler |
| Type: | Doctoral Thesis |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2022 |
| Release Date: | 2022/11/23 |
| GND-Keyword: | House of cards; Sekundarstufe 2; Englischunterricht; Kompetenzorientierter Unterricht |
| Pagenumber: | 478 |
| Note: | Dissertation, Universität Augsburg |
| Series: | SELT - Studies in English language teaching / Augsburger Studien zur Englischdidaktik ; 12 |
| Institutes: | Philologisch-Historische Fakultät |
| Philologisch-Historische Fakultät / Anglistik / Amerikanistik | |
| Philologisch-Historische Fakultät / Anglistik / Amerikanistik / Lehrstuhl für Didaktik des Englischen |
