Kulturelle Diversität – Strategien für die Integration von Flüchtlingen in Unternehmen

  • Kulturelle Diversität stellt in vielen Ländern eine zentrale Dimension dar, die durch das betriebliche Diversity Management adressiert werden muss.1 Diese Art der Diversität hat in den einzelnen Ländern verschiedene Ursachen, so ist sie für viele europäische Länder aufgrund der kolonialen Vergangenheit schon lange Realität. Entsprechend sollte das betriebliche Diversity Management Antworten darauf finden, ob und in welcher Form die von diesen Fluchtbewegungen betroffenen Menschen als Arbeitskräfte integriert werden können. Im gleichen Zeitraum waren 75,2 % der Asylerstantragsteller jünger als 30 Jahre und 60,6 % waren männlich.4 Betrachtet man die schulische Bildung, so nannten im Rahmen ihres Asylantrags im ersten Halbjahr 2017 34% als höchste Bildungseinrichtung die Mittelschule, gefolgt vom Gymnasium und von der Grundschule mit jeweils 20 %. [...]haben die Bundesagentur für Arbeit und das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge die beiden Programme »Early Intervention« undKulturelle Diversität stellt in vielen Ländern eine zentrale Dimension dar, die durch das betriebliche Diversity Management adressiert werden muss.1 Diese Art der Diversität hat in den einzelnen Ländern verschiedene Ursachen, so ist sie für viele europäische Länder aufgrund der kolonialen Vergangenheit schon lange Realität. Entsprechend sollte das betriebliche Diversity Management Antworten darauf finden, ob und in welcher Form die von diesen Fluchtbewegungen betroffenen Menschen als Arbeitskräfte integriert werden können. Im gleichen Zeitraum waren 75,2 % der Asylerstantragsteller jünger als 30 Jahre und 60,6 % waren männlich.4 Betrachtet man die schulische Bildung, so nannten im Rahmen ihres Asylantrags im ersten Halbjahr 2017 34% als höchste Bildungseinrichtung die Mittelschule, gefolgt vom Gymnasium und von der Grundschule mit jeweils 20 %. [...]haben die Bundesagentur für Arbeit und das Bundesamt für Migration und Flüchtlinge die beiden Programme »Early Intervention« und »Kompetenzfeststellung, frühzeitige Aktivierung und Spracherwerb« initiiert.show moreshow less

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Metadaten
Author:Jennifer KunzGND, Laura Michele LudwigGND
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/99875
URL:https://www.proquest.com/docview/2560118512
Parent Title (German):zfo - Zeitschrift Führung + Organisation
Publisher:Schäffer-Poeschel
Place of publication:Stuttgart
Type:Article
Language:German
Year of first Publication:2018
Release Date:2022/12/01
Volume:87
Issue:4
First Page:233
Last Page:239
Institutes:Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät
Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät / Institut für Betriebswirtschaftslehre
Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät / Institut für Betriebswirtschaftslehre / Lehrstuhl für Controlling
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 33 Wirtschaft / 330 Wirtschaft