"Inklusive Didaktik" oder: wie kann Unterrichtsalltag für unterschiedliche Lerner aussehen?
| Author: | Cornelia RehleGND, Barbara Adleff |
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| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/101089 |
| ISSN: | 0171-113XOPAC |
| Parent Title (German): | paed: aus der Praxis für die Praxis |
| Publisher: | KEG |
| Place of publication: | München |
| Type: | Article |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2010 |
| Release Date: | 2023/01/25 |
| Volume: | 2010 |
| Issue: | 1 |
| First Page: | 4 |
| Last Page: | 7 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik |
