Critiques and evolutions of transformative learning theory
| Author: | Chad Hoggan, Tetyana Hoggan-KloubertORCiDGND |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1013373 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/101337 |
| ISSN: | 0260-1370OPAC |
| ISSN: | 1464-519XOPAC |
| Parent Title (English): | International Journal of Lifelong Education |
| Publisher: | Informa UK Limited |
| Place of publication: | London |
| Type: | Article |
| Language: | English |
| Year of first Publication: | 2022 |
| Embargo Date: | 2024/08/02 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2023/01/31 |
| Tag: | Life-span and Life-course Studies; Education |
| Volume: | 41 |
| Issue: | 6 |
| First Page: | 666 |
| Last Page: | 673 |
| DOI: | https://doi.org/10.1080/02601370.2022.2164434 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Pädagogik / Lehrstuhl für Pädagogik mit Schwerpunkt Erwachsenen- und Weiterbildung | |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Licence (German): |  Deutsches Urheberrecht |
