Positionen und Einstellungne von Lehrkräften und Studierenden der Sonderpädagogik zur Integration: eine Befragung aus München
| Author: | Markus Scholz, Markus Gebhardt, Tobias TretterGND |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/101439 |
| ISSN: | 0722-1843OPAC |
| Parent Title (German): | Lernen Konkret |
| Publisher: | Westermann |
| Place of publication: | Braunschweig |
| Type: | Article |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2010 |
| Release Date: | 2023/02/02 |
| Volume: | 29 |
| Issue: | 2 |
| First Page: | 20 |
| Last Page: | 22 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik |
