Different perspectives on science teaching and learning in the transition from primary to secondary level
| Author: | Alexander Kauertz, Thilo Kleickmann, Anne Ewerhardy, Katharina Fricke, Hans E. Fischer, Kim LangeGND, Kornelia Möller, Annika Ohle |
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| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/101853 |
| ISBN: | 978-605-364-030-1OPAC |
| Parent Title (English): | Contemporary science education research: teaching - a collection of papers presented at ESERA 2009 Conference |
| Publisher: | Pegem Akademi |
| Place of publication: | Ankara |
| Editor: | Gültekin Çakmakci, Mehmet Fatih Taşar |
| Type: | Conference Proceeding |
| Language: | English |
| Year of first Publication: | 2010 |
| Release Date: | 2023/02/10 |
| First Page: | 419 |
| Last Page: | 436 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik / Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik |
