Pre-service teachers' argumentations in the context of assessment

Export metadata

Statistics

Number of document requests

Additional Services

Share in Twitter Search Google Scholar
Metadaten
Author:Elisabeth BauerORCiDGND, Michael SailerORCiDGND, Jan Kiesewetter, Martin R. Fischer, Frank Fischer
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/111670
URL:https://repository.isls.org//handle/1/7552
ISBN:978-1-7373306-1-5OPAC
Parent Title (English):Proceedings of the 15th International Conference of the Learning Sciences - ICLS 2021, Bochum, Germany, June 8-11, 2021
Publisher:International Society of the Learning Sciences
Editor:E. de Vries, Y. Hod, J. Ahn
Type:Conference Proceeding
Language:English
Year of first Publication:2021
Release Date:2024/02/28
First Page:669
Last Page:672
Institutes:Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Empirische Bildungsforschung
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Empirische Bildungsforschung / Lehrstuhl für Learning Analytics and Educational Data Mining
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung