Was für Jungen Sinn ergibt: emotionale Schlüsselerfahrungen als Weg zu einer gendersensiblen Religionsdidaktik für Jungen
Author: | Jens Beiner |
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Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/117744 |
ISBN: | 978-3-17-044710-3OPAC |
Publisher: | Verlag W. Kohlhammer |
Place of publication: | Stuttgart |
Type: | Doctoral Thesis |
Language: | German |
Year of first Publication: | 2024 |
Date of final exam: | 2023/06/06 |
Release Date: | 2024/12/20 |
GND-Keyword: | Geschlechterrolle; Glaubenserfahrung; Emotionales Lernen; Jugend; Religionsunterricht; Geschlechtsunterschied; Junge |
Pagenumber: | 344 |
Note: | Zugl.: Dissertation, Universität Augsburg, 2023 |
Series: | Religionspädagogik innovativ ; 59 |
Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Institut für Evangelische Theologie | |
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Institut für Evangelische Theologie / Lehrstuhl für Evangelische Theologie mit Schwerpunkt Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts | |
Dewey Decimal Classification: | 2 Religion / 20 Religion / 200 Religion |