Zur transkulturellen Kompetenz im Kunstunterricht: Perspektivwechsel initiieren, Horizonte verschieben, Widersprüche forcieren
| Author: | Constanze KirchnerGND |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/121049 |
| ISBN: | 978-3-96848-111-1OPAC |
| Parent Title (German): | Transkulturelle Bildwelten - multiperspektivische Zugänge im Kunstunterricht: Praxisbeispiele und konzeptionelle Überlegungen |
| Publisher: | kopaed |
| Place of publication: | München |
| Editor: | Constanze KirchnerGND, Nicola PauliGND, Ernst Wagner |
| Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Date of Publication (online): | 2025/04/01 |
| Year of first Publication: | 2023 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2025/04/02 |
| First Page: | 321 |
| Last Page: | 330 |
| Series: | KREAplus ; 29 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Kunstpädagogik | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Kunstpädagogik / Lehrstuhl für Kunstpädagogik | |
| Forschungsprojekte | |
| Forschungsprojekte / Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet) |
