"...als sei man mittendrin": Lehramtsstudierende konzipieren Virtual-Reality-Exkursionen zu Themen der Bildung für nachhaltige Entwicklung
| Author: | Daniel Wirth, Ulrike Ohl |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1000226 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/100022 |
| ISBN: | 9783662651193OPAC |
| ISBN: | 9783662651209OPAC |
| Parent Title (German): | Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung |
| Publisher: | Springer |
| Place of publication: | Berlin |
| Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2022 |
| Embargo Date: | 2024/11/01 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2022/12/07 |
| First Page: | 49 |
| Last Page: | 61 |
| DOI: | https://doi.org/10.1007/978-3-662-65120-9_5 |
| Institutes: | Fakultät für Angewandte Informatik |
| Fakultät für Angewandte Informatik / Institut für Geographie | |
| Fakultät für Angewandte Informatik / Institut für Geographie / Lehrstuhl für Didaktik der Geographie | |
| Dewey Decimal Classification: | 5 Naturwissenschaften und Mathematik / 55 Geowissenschaften, Geologie / 550 Geowissenschaften |
| Licence (German): |  Deutsches Urheberrecht |
