"...als sei man mittendrin": Lehramtsstudierende konzipieren Virtual-Reality-Exkursionen zu Themen der Bildung für nachhaltige Entwicklung
Author: | Daniel Wirth, Ulrike OhlGND |
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URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1000226 |
Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/100022 |
ISBN: | 9783662651193OPAC |
ISBN: | 9783662651209OPAC |
Parent Title (German): | Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung: Anwendung und Praxis in der Hochschulbildung |
Publisher: | Springer |
Place of publication: | Berlin |
Editor: | Johanna Weselek, Florian Kohler, Alexander Siegmund |
Type: | Part of a Book |
Language: | German |
Year of first Publication: | 2022 |
Embargo Date: | 2024/11/01 |
Publishing Institution: | Universität Augsburg |
Release Date: | 2022/12/07 |
First Page: | 49 |
Last Page: | 61 |
Note: | Die Originalversion des Kapitels wurde revidiert. Ein Erratum ist verfügbar unter https://doi.org/10.1007/978-3-662-65120-9_23 |
DOI: | https://doi.org/10.1007/978-3-662-65120-9_5 |
Institutes: | Fakultät für Angewandte Informatik |
Fakultätsübergreifende Institute und Einrichtungen | |
Fakultät für Angewandte Informatik / Institut für Geographie | |
Fakultät für Angewandte Informatik / Institut für Geographie / Lehrstuhl für Didaktik der Geographie | |
Fakultätsübergreifende Institute und Einrichtungen / Zentrum für Klimaresilienz | |
Dewey Decimal Classification: | 5 Naturwissenschaften und Mathematik / 55 Geowissenschaften, Geologie / 550 Geowissenschaften |
Licence (German): | Deutsches Urheberrecht |