Die geographische Perspektive im Perspektivrahmen Sachunterricht der GDSU 2023

  • Die bundesdeutsche Gesellschaft des Sachunterrichts (GDSU) veröffentlicht im Abstand von etwa zehn Jahren den Perspektivrahmen des Sachunterrichts, der jedenfalls explizit eine geographische Perspektive enthält. Der aktuell in Ausarbeitung befindliche Perspektivrahmen ändert dabei den Zugang von einem fachlichen zu einem phänomenbezogenen Zugang aus der Lebenswelt der Kinder, führt Basiskonzepte als Zugang zu diesen Phänomenen ein und verstärkt die Dimensionen Digitalität, Bildung für nachhaltige Entwicklung sowie Partizipation und Transformation.

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Metadaten
Author:Melanie HaltenbergerGND, Inga Gryl, Karin Huser, Julia Wiedmann, Jana Pokraka, Thomas Jekel
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1063464
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/106346
ISBN:978-3-7001-9442-2OPAC
ISSN:2077-1517OPAC
ISSN:2414-4169OPAC
Parent Title (German):GW-Unterricht
Publisher:Österreichische Akademie der Wissenschaften
Place of publication:Wien
Type:Article
Language:German
Year of first Publication:2023
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2023/07/25
Issue:170 (2/2023)
First Page:33
Last Page:37
DOI:https://doi.org/10.1553/gw-unterricht170s33
Institutes:Fakultät für Angewandte Informatik
Fakultät für Angewandte Informatik / Institut für Geographie
Fakultät für Angewandte Informatik / Institut für Geographie / Lehrstuhl für Didaktik der Geographie
Dewey Decimal Classification:9 Geschichte und Geografie / 91 Geografie, Reisen / 910 Geografie, Reisen
Licence (German):CC-BY-ND 4.0: Creative Commons: Namensnennung - Keine Bearbeitung (mit Print on Demand)