How to use theory to implement natural language processing for peer-feedback

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Metadaten
Author:Martin GreiselORCiDGND, Elisabeth BauerORCiDGND, Ilia Kuznetsov, Markus Berndt, Markus DreselORCiDGND, Martin R. Fischer, Ingo KollarORCiDGND, Frank Fischer
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1116694
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/111669
ISBN:978-1-7373306-8-4OPAC
ISSN:1573-4552OPAC
Parent Title (English):Proceedings of the 16th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning - CSCL 2023, June 10–15, 2023, Montréal, QC, Canada
Publisher:International Society of the Learning Sciences (ISLS)
Place of publication:Montréal
Editor:C. Damșa, M. Borge, E. Koh, M. Worsley
Type:Conference Proceeding
Language:English
Year of first Publication:2023
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2024/02/29
First Page:237
Last Page:240
DOI:https://doi.org/10.22318/cscl2023.108887
Institutes:Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Empirische Bildungsforschung
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie mit besonderer Berücksichtigung der Pädagogischen Psychologie
Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Empirische Bildungsforschung / Lehrstuhl für Learning Analytics and Educational Data Mining
Dewey Decimal Classification:1 Philosophie und Psychologie / 15 Psychologie / 150 Psychologie
Licence (German):Deutsches Urheberrecht