Visuelle Repräsentationen elektrischer Stromkreise – eine Schulbuchanalyse
| Author: | Stefanie PeterORCiDGND, Olaf KreyORCiDGND |
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| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/115271 |
| Parent Title (German): | Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Aachen 2022 |
| Publisher: | Universität Duisburg-Essen |
| Place of publication: | Duisburg-Essen |
| Editor: | Helena van Horst |
| Type: | Conference Proceeding |
| Language: | German |
| Date of Publication (online): | 2024/09/10 |
| Year of first Publication: | 2023 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Contributing Corporation: | Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) |
| Release Date: | 2024/09/10 |
| First Page: | 937 |
| Last Page: | 940 |
| Series: | Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik ; 43 |
| DOI: | https://doi.org/10.25656/01:27632 |
| Institutes: | Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät |
| Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät / Institut für Physik | |
| Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät / Institut für Physik / Didaktik der Physik - Biologie - Chemie |
