Der GeoExplorer: ein Werkzeug für die Gestaltung ortsbezogener digitaler Lernerfahrungen

  • Lernen vor Ort fördert das Erschließen räumlicher Muster. Gleichzeitig liefern Geomedien am Standort Zusatzinformationen und ermöglichen den Vergleich einzelner Standorte. Der Aufwand für die Einarbeitung und Vorbereitung digital unterstützter Lernsituationen durch Apps ist weiterhin hoch. Am Beispiel der freien Anwendung GeoExplorer zeigen wir, wie eine gezielte Unterstützung des Eingabeprozesses nicht nur die Aufwände senkt, sondern auch die Vor-Ort-Erfahrung strukturiert, und stellen zwei Szenarien für den Einsatz an Schulen vor.

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Metadaten
Author:Dominik Kremer, Barbara FeulnerGND, Andreas Wagner
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1179986
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/117998
ISSN:2077-1517OPAC
ISSN:2414-4169OPAC
Parent Title (German):GW-Unterricht
Publisher:Österreichische Akademie der Wissenschaften
Place of publication:Wien
Type:Article
Language:German
Year of first Publication:2024
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2025/01/13
Issue:176 (2024/4)
First Page:78
Last Page:84
DOI:https://doi.org/10.1553/gw-unterricht176s78
Institutes:Fakultät für Angewandte Informatik
Fakultät für Angewandte Informatik / Institut für Geographie
Fakultät für Angewandte Informatik / Institut für Geographie / Lehrstuhl für Didaktik der Geographie
Dewey Decimal Classification:9 Geschichte und Geografie / 91 Geografie, Reisen / 910 Geografie, Reisen
Licence (German):CC-BY-ND 4.0: Creative Commons: Namensnennung - Keine Bearbeitung (mit Print on Demand)