Fostering dialogic teaching - the "Dialogic Video Cycle" as a video-based professional development programme to enhance classroom discourse
| Author: | M. Pielmeier, Ricardo BöheimORCiDGND, Ann-Kathrin SchindlerORCiDGND, Alexander Gröschner, M. Alles, Tina Seidel |
|---|---|
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/59382 |
| URL: | https://www.fagbokforlaget.no/Norsk-og-internasjonal-l%C3%A6rerutdanningsforskning-Open-Access/I9788245040869 |
| ISBN: | 9788245022599OPAC |
| Parent Title (Norwegian): | Norsk og internasjonal lærerutdanningsforskning |
| Publisher: | Fagbokforlagekt |
| Place of publication: | Bergen |
| Editor: | Kari Smith |
| Type: | Part of a Book |
| Language: | English |
| Date of Publication (online): | 2019/07/31 |
| Year of first Publication: | 2018 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2019/07/31 |
| First Page: | 63 |
| Last Page: | 88 |
| Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie | |
| Medizinische Fakultät | |
| Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie | |
| Medizinische Fakultät / Lehrstuhl für Medizindidaktik und Ausbildungsforschung |
